60 guru sekolah dasar berhasil menyelesaikan Program PKA S-1/D-4 Kemendikdasmen melalui skema Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL). (Foto: Dok Kemendikdasmen)
Jakarta, InfoPublik — Pengalaman mengajar menjadi modal bagi guru untuk meraih gelar sarjana tanpa mengabaikan perjalanan panjang mereka di dunia pendidikan. Sebanyak 60 guru sekolah dasar berhasil menyelesaikan Program Peningkatan Kualifikasi Akademik (PKA) S-1/D-4 Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) melalui skema Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL).
Para guru tersebut diwisuda dari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Sumatra Utara (UMSU), pada 9 November 2026. Mereka merupakan peserta jalur afirmasi yang memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) setelah mengikuti program peningkatan kualifikasi akademik.
Melalui skema RPL, pengalaman kerja dan capaian pembelajaran yang telah dimiliki guru dapat diakui sebagai satuan kredit semester setelah melalui asesmen sesuai ketentuan. Mekanisme ini membuka kesempatan bagi pendidik berpengalaman untuk melanjutkan pendidikan formal dengan mempertimbangkan kompetensi yang telah mereka bangun selama bertugas.
Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kemendikdasmen, Nunuk Suryani, menyampaikan bahwa peningkatan kualifikasi akademik merupakan bagian dari strategi pemerintah untuk memperkuat mutu pendidikan nasional. “Program ini menjadi bagian dari upaya strategis pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan nasional. Dengan semakin banyak guru yang berpendidikan tinggi, diharapkan kualitas pembelajaran di ruang kelas meningkat signifikan,” ujar Nunuk dalam keterangan tertulis yang diterima InfoPublik, Sabtu, (14/11/2026).
Menurutnya, peningkatan kualifikasi guru diharapkan berdampak pada kualitas pembelajaran sekaligus mendukung terbentuknya generasi muda yang kompeten dan berkarakter. Ia juga berharap para lulusan dapat menerapkan pengetahuan yang diperoleh selama perkuliahan untuk meningkatkan layanan pendidikan bagi murid.
Rektor UMSU, Akrim, menilai Program PKA menjadi bentuk dukungan pemerintah terhadap guru yang ingin meningkatkan kualifikasi akademik, terutama mereka yang telah lama mengabdi di dunia pendidikan.
Ia berharap gelar sarjana yang diperoleh tidak berhenti sebagai pencapaian administratif, tetapi diikuti peningkatan kualitas praktik mengajar di kelas. “Karena yang diwisuda pada hari ini merupakan peserta khusus dari Program Studi PGSD, tentu kami mengharapkan kepada Bapak dan Ibu wisudawan dan wisudawati agar mengajar lebih baik dibandingkan sebelum menjadi sarjana,” kata Akrim.
Wakil Rektor Bidang Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK), Pendidikan, Pengajaran, dan Digitalisasi (PPD) UMSU, Marah Doly, menjelaskan bahwa pelaksanaan Program PKA di kampus tersebut dimulai pada September 2025.
Program ini telah berjalan dalam tiga kelompok peserta. Angkatan pertama diikuti 85 guru, angkatan kedua sebanyak 55 peserta, sedangkan angkatan ketiga pada semester pertama diikuti 57 peserta.
Dari 85 peserta angkatan pertama, sebanyak 60 guru jalur afirmasi berhasil menuntaskan pendidikan dan mengikuti wisuda. Dengan demikian, sekitar 70,6 persen peserta angkatan pertama telah menyelesaikan program pada tahap ini. Para peserta angkatan pertama juga telah memperoleh percepatan proses untuk mendapatkan sertifikasi profesi guru sesuai mekanisme yang berlaku.
Dekan FKIP UMSU, Syamsuyurnita, mengapresiasi perjuangan para guru yang mampu menyelesaikan pendidikan di tengah tanggung jawab mengajar, mengurus keluarga, dan menjalankan peran sosial di masyarakat.
Menurutnya, keberhasilan tersebut menunjukkan bahwa kesempatan meningkatkan kapasitas diri tetap terbuka bagi pendidik yang harus membagi waktu antara pekerjaan dan pendidikan.
Perwakilan wisudawan, Lasma Sitorus, turut menyampaikan terima kasih kepada pemerintah, pimpinan universitas, dosen, tenaga kependidikan, dan keluarga yang mendukung proses perkuliahan. Ia menilai pendampingan selama pendidikan menjadi bagian penting dalam perjalanan para guru menyelesaikan program.
Keberhasilan 60 guru tersebut menjadi salah satu langkah untuk memperluas akses peningkatan kualifikasi akademik bagi pendidik. Namun, capaian pendidikan formal perlu diikuti penerapan kompetensi dalam pembelajaran sehari-hari agar manfaatnya dirasakan langsung oleh murid.
Melalui Program PKA S-1/D-4, pemerintah berharap semakin banyak guru memperoleh kesempatan meningkatkan kualifikasi dan profesionalisme. Upaya tersebut diarahkan untuk memperkuat kualitas pembelajaran sekaligus mendukung terwujudnya pendidikan bermutu yang dapat diakses secara inklusif dan berkeadilan.
