Pelatih Jurnalastra sekaligus staf peliputan Diskominfo Batang Heri Kisyanto memberikan materi saat menjadi narsum di SMAN 1 Bandar, Kabupaten Batang.
Batang, InfoPublik - Ekstrakurikuler Jurnalastra SMA Negeri 1 Bandar menjadi wadah bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan di bidang jurnalistik dan sastra. Kegiatannya mencakup penulisan berita, fotografi, desain, editing, pembuatan video, hingga pengelolaan media sosial.
Ketua Jurnalastra Whisnu Dwi Putranto mengatakan, kegiatan tersebut memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan berbagai keterampilan sekaligus belajar bekerja sama dan bertanggung jawab.
“Tujuan utama Jurnalastra adalah menjadi wadah bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan jurnalistik, menulis, fotografi, desain, editing, dan pembuatan konten,” katanya saat ditemui di SMAN 1 Bandar, Kabupaten Batang, Jumat (2/10/2026).
Dalam kegiatannya, anggota Jurnalastra memiliki pembagian tugas sesuai bidang dan kemampuan masing-masing. Bidang tersebut meliputi penulis, reporter, fotografer, videografer, editor, serta bagian media sosial atau publikasi.
“Kegiatan Jurnalastra dilakukan melalui penyampaian materi, diskusi, praktik, pembagian tugas liputan, hingga evaluasi hasil karya. Selain membuat berita dan artikel, anggota juga terlibat dalam dokumentasi kegiatan sekolah, pembuatan dan editing video, pengelolaan konten media sosial, serta penyusunan Buletin Pakis,” jelasnya.
Ia juga berharap, Jurnalastra dapat terus berkembang dan aktif dalam menghasilkan karya jurnalistik. Saya berharap Jurnalastra dapat semakin aktif, kreatif, dan berkembang sebagai media informasi serta wadah pengembangan bakat siswa di SMA Negeri 1 Bandar.
Pelatih Jurnalastra sekaligus staf peliputan Diskominfo Batang Heri Kisyanto, turut memberikan pembekalan berdasarkan pengalamannya selama kurang lebih 19 tahun di dunia kepenyiaran dan kejurnalistikan. Menurutnya, anggota perlu mendapatkan pembelajaran yang tidak hanya berupa teori, tetapi juga praktik peliputan, wawancara, penulisan berita, hingga menjadi pembawa berita atau reporter.
“Perlu banyak praktik, bukan hanya teori, misalnya memberikan contoh peliputan, praktik meliput kegiatan, dan mengolahnya di tempat sehingga melatih kepekaan, kecepatan, dan ketepatan dalam mengolah hasil liputan,” ujar dia.
Ia menilai berbagai kegiatan di lingkungan sekolah dapat dimanfaatkan sebagai bahan liputan untuk menghasilkan karya jurnalistik.
“Tentu sangat menarik, sebagai anggota Jurnalastra bisa menyelami semua kegiatan ekstrakurikuler untuk diolah menjadi karya jurnalistik,” ungkapnya.
Melalui berbagai kegiatan tersebut, Jurnalastra terus memberikan ruang bagi siswa untuk berlatih jurnalistik dan menghasilkan karya yang dapat dipublikasikan sebagai informasi bagi warga sekolah. (MC Batang, Jateng/Alvina Evangelia Putri/Jumadi)
