Kemendikdasmen memperkuat diplomasi pendidikan global melalui kemitraan strategis bersama McGill University Kanada dan Uni Emirat Arab (UEA) guna mempercepat peningkatan mutu guru, kepemimpinan sekolah, serta penguatan sistem pendidikan nasional yang inklusif dan berkelanjutan. (Foto: Dok Kemendikdasmen)
Jakarta, InfoPublik – Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) memperkuat diplomasi pendidikan global melalui kemitraan strategis bersama McGill University Kanada dan Uni Emirat Arab (UEA) guna mempercepat peningkatan mutu guru, kepemimpinan sekolah, serta penguatan sistem pendidikan nasional yang inklusif dan berkelanjutan.
Kolaborasi trilateral tersebut menjadi langkah konkret pemerintah dalam membangun ekosistem pendidikan yang adaptif terhadap tantangan masa depan, sekaligus memperluas akses pengembangan kompetensi bagi pendidik dan tenaga kependidikan di Indonesia.
Penguatan kemitraan ini mendapat dukungan hibah transformatif dari Khalifa Bin Zayed Al Nahyan Foundation (UEA) kepada McGill University untuk membentuk UAE–Indonesia Future Leaders Program, sebuah inisiatif yang memobilisasi keahlian lintas disiplin, beasiswa, serta pertukaran pengetahuan untuk mendorong perubahan sosial dan peningkatan kapasitas sumber daya manusia di bidang pendidikan, teknik, kesehatan, dan keberlanjutan.
Kerja sama tersebut dibangun di atas Memorandum Saling Pengertian (MSP) antara Kemendikdasmen dan McGill University yang telah ditandatangani pada 1 Desember 2025 di Jakarta. MSP ini menjadi kerangka payung kolaborasi yang mencakup pengembangan kepemimpinan pendidikan, pendidikan guru dan pengembangan profesional berkelanjutan, inovasi kurikulum dan asesmen, riset dan evaluasi, serta pertukaran pengetahuan dan jejaring internasional.
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti menegaskan, penguatan kualitas guru dan kepemimpinan sekolah merupakan investasi strategis yang berdampak jangka panjang bagi kemajuan pendidikan nasional. “Penguatan kualitas guru dan kepemimpinan sekolah adalah investasi yang berdampak besar dan berjangka panjang. Guru dan pemimpin sekolah yang berkualitas merupakan kunci daya ungkit perbaikan pendidikan yang berkelanjutan,” ujar Mendikdasmen, dalam keterangan tertulis yang diterima InfoPublik, Sabtu (7/2/2026).
Dalam implementasinya, Universitas Indonesia turut menjadi mitra strategis utama. McGill University juga berperan sebagai penghubung terbentuknya jejaring kolaborasi baru antara perguruan tinggi Indonesia dan sejumlah universitas di UEA, seperti United Arab Emirates University, University of Sharjah, Khalifa University, dan Zayed University. Jejaring ini diharapkan memperluas pertukaran praktik baik, riset bersama, serta penguatan kapasitas kelembagaan.
Program yang dirancang untuk jangka waktu lima tahun tersebut akan berfokus pada penguatan pendidikan guru dan kepemimpinan sekolah, antara lain melalui program International Leadership in Education and Administrative Development (ILEAD) di Faculty of Education McGill. Sasaran utamanya mencakup widyaiswara, guru dalam jabatan, kepala sekolah, serta administrator pendidikan agar memiliki kompetensi kepemimpinan di kelas, sekolah, dan tata kelola pendidikan.
Selain sektor pendidikan, kolaborasi ini juga membuka ruang penguatan kapasitas nasional pada bidang strategis lain, termasuk kesehatan dan keberlanjutan. Dukungan yang diberikan mencakup fellowship, pendidikan lanjutan bagi guru, hibah riset, inisiatif berbagi pengetahuan, serta program pengembangan kepemimpinan. McGill juga membuka peluang bagi mahasiswa pascasarjana Indonesia untuk mengikuti pelatihan riset dan melaksanakan sebagian penelitian tesis di bawah supervisi profesor di universitas tersebut.
Mendikdasmen menekankan bahwa kemitraan internasional ini tidak hanya berdampak pada peningkatan kualitas pendidikan, tetapi juga pada pengembangan talenta lintas sektor yang relevan dengan kebutuhan pembangunan nasional ke depan. “Kemitraan ini tidak hanya memperkuat sektor pendidikan, tetapi juga membuka jalur pengembangan talenta lintas sektor yang relevan dengan tantangan pembangunan Indonesia di masa depan,” tegasnya.
Kemendikdasmen memastikan MSP Kemendikdasmen–McGill berfungsi sebagai payung kerja sama strategis. Implementasi teknis selanjutnya akan dituangkan dalam pengaturan lanjutan antarunit yang ditunjuk, termasuk penetapan target keluaran, pembagian peran, jadwal pelaksanaan, serta mekanisme pendanaan dan administrasi.
Melalui penguatan diplomasi pendidikan ini, pemerintah menegaskan komitmen untuk mempercepat transformasi kualitas pembelajaran, memperkuat kepemimpinan pendidikan, serta memastikan manfaat peningkatan mutu dapat dirasakan lebih luas oleh peserta didik di seluruh Indonesia.
