Pemprov Riau Soroti Kesenjangan Literasi dan Inklusi Keuangan, Pelajar Jadi Sasaran
Istimewa
Pekanbaru, InfoPublik – Peningkatan akses layanan keuangan di Provinsi Riau didorong berjalan seiring dengan penguatan literasi agar masyarakat tidak sekadar menggunakan produk keuangan. Tetapi juga memahami manfaat, risiko, biaya, hak, dan kewajibannya. Generasi muda, khususnya pelajar, menjadi salah satu sasaran utama dalam membangun kecakapan finansial sejak dini.
Hal tersebut mengemuka dalam Puncak Hari Indonesia Menabung dan Puncak Bulan Literasi Keuangan Tahun 2026 di Ballroom Kantor Otoritas Jasa Keuangan (OJK) Provinsi Riau, Kota Pekanbaru, Kamis (20/8/2026).
Asisten III Sekretariat Daerah Provinsi Riau, M Job Kurniawan, mengatakan capaian inklusi keuangan Riau telah mendekati target dalam dokumen perencanaan daerah. Namun, peningkatan akses harus diikuti pemahaman masyarakat terhadap layanan yang digunakan.
“Kita tinggal mengejar sedikit lagi untuk mencapai target inklusi yang telah ditetapkan. Namun, yang lebih penting adalah memastikan peningkatan akses tersebut diikuti pemahaman yang kuat dari masyarakat,” tuturnya.
Menurut M Job, kesenjangan antara penggunaan layanan keuangan dan tingkat pemahaman masyarakat masih menjadi tantangan. Edukasi mengenai pengelolaan keuangan, risiko produk finansial, hingga perlindungan data pribadi karena itu perlu terus diperkuat.
“Jangan sampai masyarakat sudah menggunakan layanan keuangan tetapi belum memahami apa yang digunakan. Akses dan pemahaman harus tumbuh bersama agar layanan keuangan memberikan manfaat, bukan justru menimbulkan persoalan,” jelasnya.
Pemprov Riau juga memberi perhatian pada pembentukan kebiasaan mengelola keuangan sejak usia sekolah. Kebiasaan tersebut dinilai dapat menjadi bekal bagi generasi muda ketika memasuki usia produktif.
M Job mengajak pelajar membiasakan diri menabung secara konsisten tanpa harus menunggu memiliki uang dalam jumlah besar.
“Tidak harus menunggu memiliki uang dalam jumlah besar untuk mulai menabung. Sedikit demi sedikit apabila dilakukan dengan disiplin akan menjadi kebiasaan yang membentuk kemandirian dan kemampuan mengelola keuangan,” ujarnya.
Sekolah dan guru juga didorong memberikan edukasi keuangan secara praktis, mulai dari membedakan kebutuhan dan keinginan, mengatur uang saku, menentukan target tabungan, hingga mengenali legalitas produk dan layanan keuangan.
“Literasi keuangan perlu menjadi bagian dari kebiasaan di sekolah. Anak-anak harus belajar bagaimana mengatur uang saku, menentukan prioritas, membuat target tabungan, dan memastikan layanan keuangan yang digunakan memiliki legalitas,” katanya.
Menurut M Job, peningkatan literasi dan inklusi keuangan membutuhkan kolaborasi pemerintah daerah, OJK, Bank Indonesia, industri jasa keuangan, dunia pendidikan, keluarga, serta berbagai pemangku kepentingan.
Sementara itu, Pelaksana Tugas Kepala OJK Provinsi Riau, Mohammad Fredly Nasution, mengatakan perkembangan literasi dan inklusi keuangan di Riau menunjukkan arah positif. Meski demikian, edukasi kepada masyarakat tetap perlu diperluas dan dilakukan secara berkelanjutan.
“Capaian yang ada hari ini merupakan hasil kerja bersama, tetapi bukan akhir dari perjalanan. Masih diperlukan penguatan edukasi agar masyarakat di berbagai lapisan semakin memahami layanan keuangan yang mereka gunakan,” katanya.
OJK akan terus memperluas edukasi keuangan, terutama kepada generasi muda. Pelajar dinilai sebagai kelompok strategis karena kebiasaan mengelola keuangan sejak sekolah dapat menjadi bekal ketika memasuki usia produktif.
“Kami ingin pelajar tidak hanya memiliki rekening, tetapi juga aktif menabung dan memahami bagaimana mengelola uang dengan tepat. Kebiasaan sederhana yang dilakukan secara konsisten sejak dini dapat menjadi bekal penting untuk masa depan,” ungkapnya.
Fredly menilai pembentukan budaya menabung perlu dimulai dari lingkungan keluarga dan sekolah sehingga tidak berhenti pada kegiatan seremonial.
“Menabung merupakan kebiasaan yang harus dilakukan secara konsisten, bukan hanya pada saat momentum Hari Indonesia Menabung. Kami ingin budaya tersebut menjadi bagian dari keseharian pelajar dan keluarga,” tuturnya.
OJK juga mengapresiasi keterlibatan sekolah dalam kegiatan edukasi dan kreativitas keuangan, termasuk lomba video Hari Indonesia Menabung 2026. Pendekatan kreatif dinilai dapat membuat pesan literasi keuangan lebih mudah dipahami pelajar.
“Pelajar bukan hanya penerima edukasi, tetapi juga dapat menjadi penyampai pesan kepada teman dan keluarganya. Dengan cara itu, budaya menabung dan pemahaman keuangan dapat berkembang lebih luas di masyarakat,” tutupnya.
(MC Riau/nan)
