Kemendikbudristek Dukung Kompetensi Profesional dan Pedagogis GTK di Asia Tenggara
Jakarta, InfoPublik - Pada tahun 1965, Kementerian Pendidikan di Asia Tenggara resmi mendirikan SEAMEO atau Organisasi Menteri Pendidikan Asia Tenggara (Southeast Asian Ministers of Education Organization). SEAMEO adalah wujud nyata kerja sama strategis Kemendikbudristek untuk memperkuat komitmen pemajuan dalam bidang pendidikan, ilmu pengetahuan dan kebudayaan di kancah regional.
“Seiring dengan keaktifan Indonesia sebagai Negara Anggota SEAMEO, Kemendikbudristek turut mendukung pengembangan kompetensi profesional dan pedagogis guru dan tenaga kependidikan di Asia Tenggara,” kata Direktur Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, Tenaga Kependidikan, Kemendikbudristek yang juga sebagai Plt. Sekretaris Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Praptono pada sambutan pembukaan seminar internasional dengan tema “Enhancing Literacy-Numeracy Through Digital and STEAM Education in Southeast Asia” yang digelar Jakarta, Kamis (13/7/2023).
Praptono menjelaskan, pada 13 Juli 2009, Kemendikbudristek secara resmi mendirikan tiga SEAMEO Centre for Quality Improvement of Language Teachers and Education Personnel in Language; in Mathematics; dan in Science. Melalui koordinasi Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK), SEAMEO QITEP telah menjadi lembaga strategis dalam mendukung dan menyebarluaskan kebermanfaatan program-program dan kebijakan Kemendikbudristek untuk guru dan tenaga kependidikan diantaranya implementasi Kurikulum Merdeka.
“Sejalan dengan Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran mendalam untuk mengembangkan karakter dan kompetensi; literasi dan numerasi menjadi pilar penting dalam mendukung keleluasaan pendidik dan peserta didik untuk menerapkan pembelajaran berkualitas yang berorientasi pada kemandirian dan pemikiran kritis. Melalui tema seminar, “Enhancing Literacy-Numeracy through Digital & STEAM Education in Southeast Asia”, kami berharap para guru dan tenaga kependidikan dapat memperoleh bekal dalam menerapkan pembelajaran melalui integrasi ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan matematika atau pembelajaran STEAM,” paparnya.
Pembelajaran STEAM sangat esensial dalam pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau P5, khususnya dalam mengembangkan karakter dan kompetensi berpikir kritis pelajar Indonesia dalam menghadapi tantangan global. “Melalui P5, kita bergotong[1]royong mendorong pelajar Indonesia untuk menjadi pelajar sepanjang hayat yang berakhlak mulia, berkebinekaan global, mandiri, bergotong royong, bernalar kritis, dan kreatif,” tuturnya.
Sejalan dengan hal itu, para guru dan tenaga kependidikan perlu menghadirkan pembelajaran bermakna yang dapat melatihkan kemampuan literasi dan numerasi pelajar Indonesia. Dalam hal ini, guru dan tenaga kependidikan diharapkan senantiasa meningkatkan kompetensi, baik dalam aspek pedagogi maupun professional agar pembelajaran yang disampaikan lebih adaptif sesuai perkembangan global, namun tetap fokus pada pembentukan nilia-nilai Pancasila.
“Kami sangat positif pada program-program SEAMEO QITEP yang juga selaras dengan program prioritas Dirjen GTK Kemendikbudristek. Kami berharap sinergi Dirjen GTK Kemendikbudristek dengan SEAMEO QITEP, mitra, dan unit-unit lainnya dapat turut menyukseskan program sekolah penggerak, organisasi penggerak, guru penggerak, guru belajar dan berbagi, serta implementasi kurikulum merdeka dan pertukaran mahasiswa merdeka,” ungkapnya.
Sumber Foto: InfoPublik
