:
Oleh G. Suranto, Kamis, 23 Juni 2022 | 16:54 WIB - Redaktur: Untung S - 368
Jakarta, InfoPublik – Ketua Kelompok Kerja Pendidikan (Education Working Group/EdWG) G20, Iwan Syahril menyampaikan, Pemerintah Indonesia mendorong pembahasan empat isu prioritas selama pertemuan EdWG G20. Salah satunya adalah universal quality education atau pendidikan berkualitas untuk semua, guna menguatkan komitmen bersama mencapai sustainable development goals (SDGs).
Dalam pertemuan ketiga, isu yang akan dibahas adalah Solidarity and Partnership dan the Future Work Post COVID-19.
"Isu pertama tentang universal quality education atau pendidikan berkualitas untuk semua," kata Iwan dalam diskusi daring yang digelar Forum Merdeka Barat 9 bertema “Pendidikan Berkualitas Hadapi Dunia Kerja Pascapandemi” pada Kamis, (23/6/20222).
Iwan menyebutkan, Indonesia menekankan pentingnya menguatkan komitmen untuk mencapai pendidikan berkualitas bagi semua dalam mencapai sustainable development goals (SDGs).
Juga menurutnya, tak kalah penting adalah menekankan komitmen melindungi kelompok-kelompok rentan terhadap learning loss. “Kelompok rentan yang dimaksud dapat didefinisikan sebagai kondisi sosial ekonomi, geografis dan parameter lainnya seperti gender. Indonesia mendorong negara-negara anggota untuk memproteksi kelompok ini,” terangnya.
"Di sini Indonesia mengajak negara-negara G20 untuk menguatkan komitmen, bukan saja untuk mencapai SDGs tapi juga agar melindungi kelompok yang paling rentan secara global. Karena kelompok ini bisa secara domestik tapi juga secara global," imbuhnya.
Iwan juga menyampaikan, Indonesia juga mendorong pembahasan penerapan digital teknologi dan education. Tema ini dipilih melihat disrupsi akibat pandemi yang terjadi, dimana banyak pemangku kepentingan, utamanya bidang pendidikan mulai mengadopsi teknologi.
Terkait dengan penerapan teknologi, Iwan mengatakan, Indonesia melihat pentingnya memanfaatkan teknologi. Hal ini sebagaimana arahan Presiden Jokowi yang menugaskan Kementerian Pendidikan Tinggi agar mendorong penggunaan teknologi untuk memecahkan masalah akses, masalah kualitas dan masalah pemerataan Pendidikan.
"Sehingga kita terakselerasi memacu kualitas yang mungkin masih tertinggal, namun kita bisa melakukan lompatan. Pada saat yang sama, kita juga harus memperhatikan kelompok-kelompok yang rentan," ujarnya.
Ketiga adalah solidarity dan partnership. Menurutnya, tema ini menjadikan keunikan presidensi Indonesia, utamanya di Education Working Group. Sebab Indonesia mengusung kearifan lokal Indonesia yakni "gotong royong" ke dunia internasional, secara khusus kepada negara-negara anggota dan undangan.
"Alhamdulillah, kita didukung dengan luar biasa. Bahkan pada saat ini, negara G20 di Education Working Group itu mengusulkan memasukan gotong royong sebagai bagian dari deklarsi. Bahkan gotong royong itu menjadi salah satu frame work yang digunakan untuk pemulihan pendidikan," paparnya.
Kemudian yang keempat, Iwan menyampaikan, isu seputar masa depan dunia kerja pascapandemi atau The Future Work Post COVID-19. Tema ini diangkat setelah melihat disrupsi yang terjadi semakin cepat dan masif selama pandemi COVID-19. "Masa pandemi itu lebih mendisrupsi. Jadi revolusi 4.0 itu semakin terdisrupsi. Sehingga kita perlu memikirkan ulang bersama-sama bagaimana tentunya relevansinya dunia pendidikan untuk mempersiapkan SDM-SDM kita di masa mendatang," ungkapnya.
Sumber Foto: InfoPublik
