Lima SMP Padang Adu Inovasi Sekolah Sehat
Padang, InfoPublik – Lomba Sekolah Sehat (LSS) Usaha Kesehatan Sekolah/Madrasah (UKS/M) Strata Standar Tingkat Kota Padang 2026 menjadi ruang bagi sekolah untuk menunjukkan cara membangun lingkungan pendidikan yang tidak hanya sehat, tetapi juga peduli lingkungan dan berkelanjutan.
Pada jenjang SMP, lima sekolah terbaik memaparkan program dan inovasi masing-masing dalam Ekspose Penilaian LSS UKS/M yang digelar di Ruang Abu Bakar Jaar, Balai Kota Padang, Kamis (3/9/2026). Kelima sekolah tersebut yakni SMPN 8 Padang, SMPN 25 Padang, SMPN 11 Padang, SMP Semen Padang, dan SMP Pembangunan Laboratorium UNP.
Beragam pendekatan ditawarkan sekolah, mulai dari edukasi kesehatan, penguatan karakter, pengelolaan sampah, pemanfaatan lahan, hingga kolaborasi dengan berbagai pihak. Program tersebut menunjukkan bahwa sekolah sehat tidak semata ditentukan oleh fasilitas, tetapi juga oleh kebiasaan dan keterlibatan seluruh warga sekolah.
Salah satu inovasi datang dari SMPN 25 Padang melalui program Kamus Biru atau Kajian Muslimah Berkarakter, Inovatif, dan Up to Date. Program yang digelar setiap Jumat bagi siswi perempuan itu memadukan edukasi kesehatan reproduksi oleh tenaga medis, penguatan karakter, serta pelatihan keterampilan seperti menyulam dan ecoprint.
Sekolah juga mengoptimalkan lahan tidur menjadi area tanaman pangan dan kolam budidaya. Pengelolaan lingkungan diperkuat melalui penggunaan komposter dan kegiatan daur ulang sampah.
Kepala SMPN 25 Padang, Herry Susanto, mengatakan persiapan mengikuti penilaian dilakukan secara terstruktur melalui pembentukan Tim Sekolah Sehat serta penguatan kerja sama lintas sektor. Sekolah menjalin kerja sama melalui nota kesepahaman (MoU) dengan Puskesmas, Kantor Urusan Agama (KUA), Dinas Lingkungan Hidup (DLH), Bank Sampah, dan Dinas Sosial.
“Sebagian besar program tentu sudah kita implementasikan, baik pelayanan kesehatan, pendidikan kesehatan, penerapan lingkungan sehat, kemudian kita melakukan MoU juga dengan berbagai pihak yang nantinya tentunya MoU ini akan mendukung proses implementasi berbagai kegiatan yang berkaitan dengan lingkungan dan sekolah sehat,” ujar Herry.
Menurut dia, keikutsertaan dalam lomba tidak seharusnya menjadi tujuan akhir. Penilaian justru diharapkan menjadi titik awal untuk memperkuat penerapan pendidikan lingkungan sejak dini.
“Yang paling penting bagi kami bukan lombanya, tapi kita ingin menjadikan lomba ini bukan akhir, melainkan awal dari bagaimana SMP Negeri 25 Padang semakin bangkit dan semakin baik untuk menerapkan pendidikan lingkungan sedini mungkin kepada anak-anak kita,” lanjutnya.
Sementara itu, SMP Semen Padang mengandalkan pengalaman sebagai penerima penghargaan Adiwiyata Mandiri tingkat nasional dalam memperkuat program sekolah sehat.
Wakil Kesiswaan SMP Semen Padang, Nasrul, menyebut sekolah membina 408 siswa yang terdiri atas 207 laki-laki dan 191 perempuan. Persiapan penilaian dilakukan dengan mengimplementasikan empat pilar sekolah sehat, disertai pembagian tugas melalui surat keputusan guru, pembenahan administrasi, serta penataan fasilitas lapangan.
Penguatan program juga dilakukan melalui kolaborasi antara sekolah, orang tua siswa, dan sejumlah mitra, di antaranya DLH, Biro K3LH, Puskesmas, serta jajaran kecamatan dan kelurahan.
“Persiapan sekolah kami, baik itu yang berkaitan dengan administrasi, berkaitan dengan lapangan, siswa, guru, orang tua, alhamdulillah sudah kami rancang dengan baik. Hal ini bisa kami manajemen dengan cara berkolaborasi, berinteraksi, dan saling kerja sama guna untuk mewujudkan Sekolah Sehat SMP Semen Padang,” kata Nasrul.
Ia berharap program sekolah sehat dapat dijalankan secara berkelanjutan karena perubahan budaya di lingkungan pendidikan membutuhkan konsistensi. “Karena program ini adalah program berkelanjutan, tentu kepada pemerintah tetap mempertahankan program ini karena ini sangat butuh sekali. Terhenti saja satu periode program ini, maka seluruh sekolah mereka akan molor lagi, akan mundur lagi,” ujarnya.
Nasrul menambahkan, capaian sekolah idealnya tidak hanya diukur dari prestasi akademik, tetapi juga dari kemampuan membangun lingkungan pendidikan yang sehat dan memiliki kepedulian terhadap lingkungan.
Ekspose lima sekolah tersebut menjadi bagian dari penilaian LSS UKS/M jenjang SMP di Kota Padang. Selain menjadi ajang evaluasi, proses ini mendorong sekolah untuk memperkuat program kesehatan, lingkungan, dan karakter agar dapat menjadi bagian dari keseharian siswa.
(Viqi).
~ 📤 by Ju
