Pengawas madrasah Kecamatan Gayam dan Nonggunong menggelar Bimbingan Teknis (Bimtek) Penguatan Kompetensi Kepala Madrasah jenjang RA, MI, MTs, dan MA di Yayasan Zainur Ridla, Kecamatan Nonggunong, Pulau Sapudi, Rabu (11/11/2026).
Sumenep, InfoPublik – Peningkatan mutu pendidikan madrasah di wilayah kepulauan tidak hanya bergantung pada kurikulum, tetapi juga pada kemampuan kepala madrasah menerjemahkan kebijakan pendidikan menjadi pembelajaran yang berkualitas. Karena itu, penguatan kepemimpinan dan tata kelola menjadi salah satu fokus pembinaan madrasah di Pulau Sapudi, Kabupaten Sumenep, Jawa Timur.
Para pengawas madrasah Kecamatan Gayam dan Nonggunong menggelar Bimbingan Teknis (Bimtek) Penguatan Kompetensi Kepala Madrasah untuk jenjang Raudhatul Athfal (RA), Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah (MA) di Yayasan Zainur Ridla, Kecamatan Nonggunong, Rabu (11/11/2026).
Kegiatan yang diikuti seluruh kepala madrasah dari kedua kecamatan tersebut digagas oleh pengawas madrasah Achmad Kuzairi, Saifuddin, dan Moh. Nurul Hajar. Bimtek difokuskan pada dua aspek penting, yakni implementasi kurikulum dan pengembangan ekosistem madrasah.
Meike Wijaya, Koordinator Bidang (Korbid) MTs, membahas analisis implementasi kurikulum madrasah. Sementara itu, Moh. Nurul Hajar, Korbid MA, memaparkan pengembangan ekosistem madrasah untuk mendukung proses pendidikan yang lebih baik.
Kedua materi tersebut diarahkan untuk memperkuat kapasitas kepala madrasah dalam mengelola satuan pendidikan, menyesuaikan pelaksanaan kurikulum dengan kebutuhan peserta didik, serta membangun lingkungan belajar yang mendukung peningkatan mutu pendidikan.
Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Sumenep, Abdul Wasid, mengapresiasi inisiatif para pengawas yang mendorong penguatan kompetensi kepala madrasah di wilayah kepulauan. “Penguatan kapasitas kepala madrasah merupakan langkah strategis untuk menghadirkan pendidikan yang berkualitas, adaptif, dan berdaya saing,” ujarnya.
Menurut Abdul Wasid, kepala madrasah memiliki peran penting dalam memastikan kebijakan pendidikan diterapkan secara efektif di satuan pendidikan. Karena itu, pengetahuan yang diperoleh melalui bimtek perlu diterjemahkan menjadi pembenahan tata kelola, inovasi pembelajaran, dan pengembangan lingkungan pendidikan yang mendukung potensi peserta didik.
Ia berharap para peserta tidak berhenti pada pemahaman materi, tetapi juga menerapkan hasil bimtek di madrasah masing-masing. Dengan demikian, penguatan kompetensi dapat memberikan dampak langsung terhadap kualitas pembelajaran dan layanan pendidikan.
Bagi madrasah di wilayah kepulauan, pengembangan kapasitas kepala madrasah menjadi bagian penting untuk menjaga mutu pendidikan sekaligus memperluas kesempatan peserta didik memperoleh layanan pendidikan yang berkualitas.
Melalui pembinaan berkelanjutan, Kemenag Sumenep berharap madrasah di Kecamatan Gayam dan Nonggunong semakin mampu mengembangkan tata kelola yang baik, membangun ekosistem belajar yang kondusif, serta menghasilkan peserta didik yang unggul dan berprestasi.
(Sus/Ismi/Farhan/Fer)
