Penampilan dari anak-anak dalam acara peluncuran Sekolah Piloting Budaya Sekolah Aman dan Nyaman (BSAN). Foto: Mc.Banjarbaru
Banjarbaru, InfoPublik - Pemerintah Kota Banjarbaru terus berupaya menciptakan lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, dan bebas dari kekerasan. Komitmen tersebut diwujudkan melalui peluncuran Sekolah Piloting Budaya Sekolah Aman dan Nyaman (BSAN) sekaligus penyerahan bantuan perlengkapan sekolah 2026 di Aula Gawi Sabarataan Balai Kota Banjarbaru, Rabu (11/11/2026).
Kegiatan tersebut dihadiri Wali Kota Banjarbaru, dengan sambutan yang disampaikan oleh Asisten Administrasi Umum (Asisten III) Sekretariat Daerah Kota Banjarbaru, Bambang Supriyatno.
Dalam sambutannya, Wali Kota menegaskan bahwa sekolah harus menjadi tempat yang mampu memberikan rasa aman dan perlindungan bagi setiap anak, termasuk dari perundungan, intoleransi, pelecehan, serta berbagai bentuk kekerasan lainnya.
“Sekolah harus kita posisikan sebagai rumah kedua yang penuh kasih sayang,” ujar Bambang saat menyampaikan sambutan Wali Kota.
Sebanyak 19 sekolah ditetapkan sebagai sekolah piloting BSAN. Program ini mengedepankan upaya pencegahan dengan membangun kebiasaan dan lingkungan positif melalui keterlibatan pemerintah, tenaga pendidik, orang tua, serta masyarakat.
Kepala Dinas Pendidikan Kota Banjarbaru, Abdul Basid, menyampaikan bahwa program BSAN diharapkan dapat diterapkan secara berkelanjutan dan menjadi contoh bagi sekolah lainnya dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan nyaman.
Pada kesempatan yang sama, Pemerintah Kota Banjarbaru juga menyerahkan bantuan perlengkapan sekolah secara simbolis kepada 237 siswa jenjang SD, 215 siswa jenjang SMP, dan 410 warga belajar pendidikan kesetaraan. Bantuan tersebut diharapkan dapat menunjang kebutuhan belajar para penerima.
Melalui program BSAN dan bantuan perlengkapan sekolah ini, Pemerintah Kota Banjarbaru berharap terwujud lingkungan pendidikan yang ramah, aman, dan nyaman, sehingga setiap anak dapat belajar serta berkembang secara optimal. (Ade/Aldi/MedCenBJB/Eyv).
